發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“將品質培養(yǎng)進行到底” 的更多相關文章
程惠云：培養(yǎng)核心素養(yǎng)難在思維品質和學習能力(107247)
論語文教學中思維能力的培養(yǎng) 嚴華銀
?李政濤：判斷教師思維品質的八個基本維度
關懷：中小學教師的核心素養(yǎng)
黃遠振教授博文：再論英語思維教育的重要性
核心素養(yǎng)是雙創(chuàng)人才培養(yǎng)關鍵
關注 | 培養(yǎng)核心素養(yǎng) 職校生“以不變應萬變”
最重要的核心職業(yè)勝任力有3項：交流溝通，邏輯推理和審辯式思維
語文教育的核心是什么
（四）以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為核心，推進實施英才教育
魯子問教授：英語學科核心素養(yǎng)要從四個方面落實
培養(yǎng)造物精神，才是技能型校園堅守的核心
思維品質，教師專業(yè)發(fā)展的標志（張國慶）
優(yōu)化課堂教學，提升課堂教學品質
語文四大核心素養(yǎng)是什么
淺議中小學教師不可疏忽的幾種品質
培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力也是教師的核心能力
英語學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教學策略
獨家策劃︱思維：一種新的語文核心素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的內(nèi)容
七個恍然大悟
專題選粹丨程曉堂：英語學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)途徑
當代教師應具備的素質
如何提升職業(yè)教育核心競爭力？推進職業(yè)教育虛擬仿真實訓基地建設
德性：教師專業(yè)化發(fā)展的核心素質
《核心素養(yǎng)與學習的變革》正式出版
光明時評：是什么限制了研究生的“問題力”
中職班主任如何系統(tǒng)構建班級文化？打造班級文化，發(fā)展核心素養(yǎng)
職業(yè)教育應追求怎樣的綜合素養(yǎng)
文學榮《做智慧的老師——提升課堂實效的55個問題》讀書札記（一）
