倒逼大家回到常識。 今天追個熱點(diǎn)，聊一聊學(xué)區(qū)房的常識，因?yàn)樽蛱煊袀€公民同招的發(fā)布會。 先說觀點(diǎn)：既然有孟母三遷，當(dāng)然有學(xué)區(qū)房，有能力當(dāng)然要買學(xué)區(qū)房，只是學(xué)區(qū)房應(yīng)該是貴的、新的、離漂亮學(xué)校近一些的，而不是老破小學(xué)區(qū)房。我們不反對年輕人買老破小，自己苦一點(diǎn)不要緊，我們反對你買老破小學(xué)區(qū)房，最苦不能苦孩子。 再說方法，其實(shí)是高智商的狼爸虎媽總結(jié)出來的，我同意，摘抄如下： 買了好的公辦學(xué)區(qū)房：安心準(zhǔn)備人戶一致（落戶年限）的條件就好了。既然沖擊民辦有風(fēng)險(xiǎn)，求穩(wěn)一點(diǎn)就選擇對口公辦學(xué)校好了。 買了普通學(xué)區(qū)房：嘗試沖擊一下民辦，民辦搖號之后的競爭壓力也沒以前那么大了，并且又有對口的學(xué)校保底，即便沒能進(jìn)民辦，被統(tǒng)籌到公辦學(xué)校，其實(shí)結(jié)果也是可以接受的。 買了菜小的學(xué)區(qū)房：拼民辦，如果能進(jìn)民辦當(dāng)然更好，就算被搖號統(tǒng)籌，也不會更差了。 昨天下午，全省教育大會有很多說到家長心坎上的話，「教育的初心應(yīng)該是辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，我們不能為了關(guān)注少數(shù)人而忽視甚至傷害多數(shù)人」；「要著力破解中小學(xué)生負(fù)擔(dān)重的問題」。 教育部門看問題也很準(zhǔn)：目前，義務(wù)教育學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)主要來自于校外培訓(xùn)，而校外培訓(xùn)的重要動力是爭搶民辦學(xué)校的入學(xué)機(jī)會。無序的跨區(qū)域「掐尖」招生，加上個別民辦學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作推動「培訓(xùn)熱」、「競賽熱」，加重了學(xué)生的校外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 請不要懷疑教育部門的決心。 如果省教育廳還有一個沒講到的，那就是，學(xué)區(qū)房加重了房價的壓力，而且這個房價會傳遞到整個城市的均價，影響每一位城市居民的消費(fèi)欲望和消費(fèi)能力。 省教育廳通氣會的主要內(nèi)容可以詳見浙江發(fā)布，點(diǎn)擊參閱：《公民同招！浙江發(fā)布2020年義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作通知》和《36個問題全面解讀浙江義務(wù)教育階段學(xué)校招生政策》。 但是，正是這樣美好意愿的政策，反而在短期內(nèi)助漲學(xué)區(qū)房，特別所謂優(yōu)質(zhì)初中的學(xué)區(qū)房。 我們簡單地分析一下： 新政主要有三個變化，一是落實(shí)民辦學(xué)校在審批地范圍內(nèi)招生（即審批地招生）；二是實(shí)行民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生（即公民同招）；三是對入學(xué)報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃的民辦學(xué)校，入學(xué)報(bào)名對象全部采取電腦隨機(jī)派位方式錄?。措娔X隨機(jī)錄取）。 也就是說，公辦學(xué)校和民辦學(xué)校兩者只能「二選一」。以前家長們通常選擇優(yōu)先沖擊民辦，再選個公辦保底的策略行不通了。熱門民辦學(xué)校實(shí)行電腦隨機(jī)搖號，不得進(jìn)行書面考試和面談，又意味著民辦學(xué)校優(yōu)先掐尖招生的優(yōu)勢不在了。 所以，結(jié)果，一，對杭州大多數(shù)以掐尖教育為特色的民辦學(xué)校非常不利，生源變了，升學(xué)成績不一定保得牢。二，公辦名校更受歡迎，入學(xué)競爭更加激烈，對戶籍的要求也更為嚴(yán)苛。 雖然，這幾天的杭州樓市還是陰天（點(diǎn)擊參閱），但是，學(xué)區(qū)房例外，特別是有一個優(yōu)質(zhì)公立初中的學(xué)區(qū)房要漲。 市場就是這么吊詭，一個長期能夠促進(jìn)教育公平的新政，在短時間內(nèi)，卻加劇了教育資源的不公平。 注意，我有一個限定，是老破小的學(xué)區(qū)房，而不是所有的學(xué)區(qū)房。為什么要限定，因?yàn)槔掀菩W(xué)區(qū)房的房價占比中，學(xué)票占得更高，投機(jī)的成分更多。 學(xué)區(qū)房的價值=居住價值+學(xué)票價值。 家長們不傻，為什么要高價買50平方米的小中套，或蝸居，或出租以后每日遠(yuǎn)距離接送，因?yàn)檫@個「學(xué)票」。自己小孩用過以后，過一段時間還能轉(zhuǎn)手賣掉，甚至還可能增值。而如果你花錢去讀高收費(fèi)的民辦學(xué)校、請家教，那都只是純消費(fèi)。 我們的很多問題，還是因?yàn)樘F。我們即使在子女教育的投入上，也在計(jì)較，要有收益，要賺便宜。 然而，如果學(xué)票價值占比越大，就越接近投機(jī)，就越有可能接到擊鼓傳花的最后一棒。而前文說過，這接最后一棒的正是喊窮的夾心層，焦慮的偽中產(chǎn)。因?yàn)?，有錢的不操心，更沒錢的也操不了心。 那為什么會有最后一棒呢，不可以永遠(yuǎn)傳遞下去嗎？ 原因是兩個，第一個，教育部門已經(jīng)說過了，要不斷推進(jìn)區(qū)域范圍內(nèi)公辦學(xué)校師資均衡配置和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高每一所義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。也就是說教育資源均衡了，你保留的學(xué)票有一天會貶值。 就像早幾年的出租車營運(yùn)證一樣。詳細(xì)說說，杭州市的出租車營運(yùn)證有償使用權(quán)從1995年上限11萬元，到1998年上限16萬元，再到2000年不設(shè)上限，「公牌」價格一路飆升至38.5萬元，「私牌」的交易價格2013年更是達(dá)到85萬元。一本出租車營運(yùn)證，2013年可以在蕭山余杭買一套房，而今天只能買一個車位了。 第二個，因?yàn)檎嬲膶W(xué)區(qū)房，一定是貴的、新的、近的、學(xué)校漂亮的。你可以不信，但下一波適齡兒童的家長就信了。 學(xué)區(qū)房所對應(yīng)的學(xué)校為什么牛？一方面是學(xué)校本身至少有一段時間的教育質(zhì)量還牢靠，另一方面是家長自己對子女教育重視。學(xué)區(qū)房，跟長江商學(xué)院一樣，其實(shí)是一個圈層，一群非常重視子女教育的家長，共同集聚在一所學(xué)校邊上，幫助這所學(xué)校越辦越好，形成一個良性循環(huán)。 這個良性循環(huán)能持續(xù)下去嗎？難。公辦的教育最后只能解決均衡的問題，所謂的名校和名師團(tuán)隊(duì)，除了守住本分之外，沒有必須持續(xù)螺旋式上升的土壤。公辦的體系下，老師的收入是一定的，他在名校工作跟他在普通學(xué)校工作，收入相差無幾，而因?yàn)槭敲?，他所在學(xué)校邊上的房子要比其他地方莫名地貴，他都可能買不起自己學(xué)校邊上的房子。 就是說，他努力工作，不是為了多賺一分錢，只是為了抬高自己周邊的房價讓自己買不起房。悖論吧？所以，不要猶豫教師節(jié)送老師多少錢的卡，你想送多少就送多少，為了買房他都不賺多，只是給他出難題。退你卡的老師，不僅僅是師德崇高，更是因?yàn)樵鐜啄暌呀?jīng)買好房了，家里有礦。 過分一點(diǎn)，就跟你早幾年去某些部門辦事一樣，辦事人員一句話分三句話跟你說，讓你跑斷腿，老師一個知識點(diǎn)分三句話跟你孩子說，看你急不急。 不要站在道德的高度上去批判教師，換位思考就行。疫情讓我們學(xué)會尊重醫(yī)護(hù)，尊重教師，尊重每一位普通人。 既然還是要買學(xué)區(qū)房，有學(xué)區(qū)總比沒學(xué)區(qū)好，那么，盡可能挑貴的，新的，近的，學(xué)校漂亮的。 貴的房子，中國經(jīng)濟(jì)這幾年最大的進(jìn)步，是真正的實(shí)現(xiàn)了知識致富，要相信大多數(shù)有錢人跟住在藍(lán)色錢江的林家一樣，是值得我們敬佩的人。 新的區(qū)域，那里有你的同齡人，因?yàn)楹贾莸姆績r已經(jīng)夠高了，能夠留在杭州買新房買大房子的年輕人，都是這個國家優(yōu)秀的人才。 近的，因?yàn)閷W(xué)業(yè)真的很緊張，讓孩子多睡半小時，讓孩子能夠走著回家，是你對孩子最大的愛。 學(xué)校漂亮的，因?yàn)轳R云說過，不懂審美，未來三十年， 你的孩子將會找不到生存之道。 買新房吧，現(xiàn)在有的挑。 |
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