“我在教育孩子的時(shí)候，你閉嘴！”

晚飯桌上。爸爸問(wèn)樂(lè)樂(lè)：“這次數(shù)學(xué)考試多少分?。俊?/p>

樂(lè)樂(lè)低著頭，小聲地說(shuō)：“85?！?/p>

爸爸提高嗓門(mén)：“什么？！才85分，怎么這么低?。颗撕迫欢嗌俜?？”

“99?！睒?lè)樂(lè)手拿筷子一動(dòng)不動(dòng)。

“你怎么搞的??？人家考99，你才85。我記得以前你倆的成績(jī)差不了多少啊，怎么現(xiàn)在你比他差這么多了？”爸爸一臉地憤怒。

媽媽看看樂(lè)樂(lè)淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍不住說(shuō)道：“以前？那是多久的事兒啦？那是一年級(jí)的時(shí)候，現(xiàn)在孩子都四年級(jí)了。你看你，關(guān)心過(guò)孩子嗎？再說(shuō)，85分不少了，還有同學(xué)沒(méi)及格呢?！?/p>

爸爸聽(tīng)媽媽說(shuō)完，“啪”地一聲將筷子拍在桌上：“以后我在教育孩子的時(shí)候，你閉嘴！”爸爸用手指著媽媽說(shuō)：“我怎么關(guān)心他？只要我一說(shuō)他，你就在旁邊護(hù)著，給他辯解?！?/p>

“怎么是我閉嘴啊？該閉嘴的人是你才對(duì)！整天早出晚歸，孩子一星期都見(jiàn)不了你3次面。好不容易見(jiàn)了面吧，對(duì)孩子不是訓(xùn)斥就是教育，你能不能好好跟孩子說(shuō)話啊？”……

爸爸媽媽你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論著，樂(lè)樂(lè)始終低著頭，默默流著淚……

是不是這樣的情景感覺(jué)挺熟悉的？為了孩子的教育問(wèn)題，夫妻之間常常發(fā)生沖突。有的夫妻，開(kāi)始雙方圍繞著孩子的問(wèn)題爭(zhēng)吵，吵著吵著就上升到攻擊對(duì)方的人格，甚至大打出手。

前段時(shí)間就曾出現(xiàn)這樣一則新聞，因?yàn)楹⒆拥膶?xiě)作業(yè)問(wèn)題，丈夫一腳踢破妻子的脾臟，將妻子打進(jìn)了醫(yī)院?？梢?jiàn)，在家庭中父母的教育理念不一致，是個(gè)普遍存在的問(wèn)題。

家庭教育理念的不一致，特別是孩子父母教育理念存在分歧，必然帶來(lái)教育行為上的極大差異，這些差異往往會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面的影響。

父母教育理念不一致對(duì)孩子的負(fù)面影響

1）父母的教育理念不一致，會(huì)讓孩子感覺(jué)到特別的混亂。

當(dāng)父母的教育理念出現(xiàn)很大的差異時(shí)，會(huì)讓孩子茫然不知所措。媽媽允許他這樣做，爸爸卻不讓他這樣做，到底該聽(tīng)誰(shuí)的呢？爸爸正確，還是媽媽正確呢？

2）父母的教育理念不一致，會(huì)讓孩子慢慢變成“兩面派”。

牛牛是個(gè)小胖墩，媽媽控制他吃零食。有一天，媽媽去外婆家了，晚上回來(lái)發(fā)現(xiàn)家里的零食全吃光了。一問(wèn)才知道，白天牛牛的爸爸為了“照顧”牛牛，不讓牛牛添亂，把零食全部拿了出來(lái)。

媽媽把牛牛拉到身邊，輕聲地說(shuō)：“牛牛，媽媽不是和你說(shuō)好了嗎？零食一次不能吃太多啊?！?/p>

“媽媽在家的時(shí)候，不能吃太多。爸爸在家的時(shí)候，可以隨意吃?！迸Ｅｉ_(kāi)心的說(shuō)。

原來(lái)，在他們家，媽媽對(duì)牛牛事事嚴(yán)格，對(duì)他立下很多的規(guī)矩，爸爸卻認(rèn)為孩子還小，不用太過(guò)嚴(yán)厲。小家伙早就摸清了爸媽的“門(mén)道”，媽媽在家的時(shí)候，他就是一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶；媽媽不在家的時(shí)候，他就自由散漫，任性妄為。

父母的教育理念不一致，都按照自己的喜好來(lái)教育孩子，容易讓孩子“鉆空子”，成為“兩面派”，學(xué)會(huì)“見(jiàn)風(fēng)使舵”。

3）父母經(jīng)常為了孩子的問(wèn)題爭(zhēng)吵，會(huì)讓孩子心靈受傷。

同事的孩子有挑食的毛病，飯菜里不能有蔥、姜等有刺激性的食材。昨天在餐桌上，她又和老公吵起來(lái)了。孩子因?yàn)槿鈭A子里面有蔥，不吃。孩子爸爸非逼著孩子吃：“就這么一點(diǎn)兒蔥，怕什么！在家不吃蔥，我們顧忌你可以在飯菜里不放蔥，以后在外面怎么辦？人家都不吃蔥嗎？”

她就在旁邊說(shuō)：“不吃就不吃唄！誰(shuí)沒(méi)有個(gè)挑食的毛病啊，你不也不吃羊肉嗎？”孩子爸一聽(tīng)，火冒三丈：“瞧你把他慣成什么樣了！”兩人又吵起來(lái)，孩子在一旁嚇得大哭。

孩子看到爸媽因?yàn)樽约旱氖虑槌臣埽瑑?nèi)心會(huì)惶恐不安，甚至?xí)X(jué)得是自己的原因?qū)е铝税謰尩某臣?，自己是家中不快?lè)的來(lái)源，從而產(chǎn)生自責(zé)、恐懼、焦慮，甚至自卑的情緒。

父母對(duì)孩子的教育理念不一致，不僅不利于孩子的成長(zhǎng)，而且容易激化夫妻間的分歧和矛盾。那怎么辦呢？

當(dāng)家庭教育理念不一致，父母應(yīng)該怎么辦？

從改善夫妻關(guān)系做起

在很多的家庭中，我們往往過(guò)于關(guān)注孩子的問(wèn)題，而常常忽略了夫妻關(guān)系?？墒聦?shí)上，夫妻關(guān)系是家庭中最重要的關(guān)系。在一個(gè)家庭中，夫妻關(guān)系應(yīng)該排在第一位，親子關(guān)系其次。夫妻關(guān)系融洽了，孩子的教育問(wèn)題往往會(huì)跟著迎刃而解。很多時(shí)候，父母對(duì)于孩子的教育問(wèn)題產(chǎn)生的分歧與矛盾，并不是多大的問(wèn)題，更多的是被雙方的情緒所控制、牽引，將問(wèn)題放大了而已。

私下商量出一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)

對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，父母之間有分歧是不可避免的。只要在原則性的問(wèn)題上，父母表現(xiàn)統(tǒng)一，立場(chǎng)一致，教育孩子就會(huì)輕松很多。所以，對(duì)于孩子的問(wèn)題，父母可以在私下進(jìn)行商量、討論，最好不要直接在孩子面前爭(zhēng)論。

當(dāng)孩子教育問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，如果一方不贊同另一方的做法，也盡量忍住，不要插手，事后再溝通。夫妻雙方可以事先約定好，當(dāng)出現(xiàn)不同意見(jiàn)時(shí)，先無(wú)條件地聽(tīng)從一方，暫時(shí)保留自己的意見(jiàn)，之后再找時(shí)間商量，得出統(tǒng)一的結(jié)論以后再實(shí)施。

在教育理念上，“求大同存小異”

因?yàn)榉蚱薅说某砷L(zhǎng)經(jīng)歷、教育背景、性別差異等不同，有的父母在對(duì)孩子的教育上很難達(dá)到統(tǒng)一，那不妨雙方都退一步，“求大同存小異”。只要孩子在原則性的問(wèn)題上不越軌，一些小節(jié)就得過(guò)且過(guò)吧。

另外，父母可以分工管理孩子，比如爸爸主要管理孩子的教育問(wèn)題，媽媽則對(duì)孩子的生活負(fù)責(zé)。對(duì)于對(duì)方管轄的范圍，就放手讓對(duì)方去管，不要隨意干涉。

一個(gè)人說(shuō)了算

還有的家庭，一方因?yàn)楣ぷ鞯仍?，常常缺席孩子的教育，如我們?jīng)常說(shuō)的“喪偶式家庭”，那不妨就讓媽媽一個(gè)人說(shuō)了算。爸爸的偶爾“詐尸”地進(jìn)行教育，反而會(huì)讓孩子無(wú)所適從。

總之，在孩子的教育問(wèn)題上父母有分歧是正常的，我們的目標(biāo)只有一個(gè)：那就是都是為了孩子好。只要多商量，多溝通，夫妻之間互相尊重、同心協(xié)力，就能夠讓孩子在和諧、民主的家庭氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。