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幼兒園小朋友好習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)表,幼師家長(zhǎng)請(qǐng)同步!

 五千韌月 2019-06-23

幼兒階段是孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,所以每個(gè)家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)幼兒園都是有所希冀的,但是,幼兒園教育不是萬能的,老師在教會(huì)孩子成長(zhǎng)的同時(shí),家長(zhǎng)也需要明確自己的責(zé)任,良好的習(xí)慣是通過家庭教育和幼兒園教育來共同塑造的。

今天,小燕老師列出了一些孩子需要在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣,希望幼師和家長(zhǎng)們能共同了解,實(shí)現(xiàn)家園同步共育,幫助孩子優(yōu)秀成長(zhǎng)!

小  班

從進(jìn)入幼兒園的那一刻起,證明孩子已經(jīng)符合幼兒園的招生標(biāo)準(zhǔn),開始逐漸走向獨(dú)立,所以孩子在幼兒園小班只需要學(xué)會(huì)這些就已經(jīng)非常優(yōu)秀了!

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生活習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)

1. 養(yǎng)成早睡早起的作息習(xí)慣,能夠獨(dú)立安靜地入睡。

  • 入睡前整理好衣物擺在固定位置;

  • 入睡前小手空,不玩弄床上物品,保持安靜,不吵鬧;

  • 睡姿正確,右側(cè)臥或仰臥,不蒙頭,不爬睡。

2.進(jìn)餐時(shí)不挑食、不偏食、不大聲講話,不東張西望,不玩耍。

  • 愛惜糧食,不掉飯粒,不剩飯,保持桌面整潔;

  • 不挑食,一口飯一口菜,能獨(dú)立進(jìn)餐;

  • 進(jìn)餐時(shí)保持安靜,不大聲講話,不東張西望,不玩耍;

  • 學(xué)會(huì)正確使用餐具,添加飯菜請(qǐng)舉手。

3.養(yǎng)成良好入廁習(xí)慣,知道及時(shí)入廁,不尿褲子。

  • 幼兒知道及時(shí)入廁,不尿褲子,入廁前舉手;

  • 排隊(duì)入廁不推擠,上下臺(tái)階不滑到,把好扶手慢慢走;

  • 掌握正確的入廁方法;

  • 便后在成人幫助下整理好衣褲。

4.養(yǎng)成愛喝白開水的習(xí)慣。

  • 能正確認(rèn)清自己的水杯,固定位置取放;

  • 知道按需求喝水,喝多少接多少,不浪費(fèi)水,冷熱水要分清;

  • 不玩水,不打鬧,雙手端水杯。喝水時(shí),不說話不走動(dòng),避免嗆水。

5.知道穿脫衣的順序,不穿反鞋。

  • 掌握穿脫衣服的方法,能夠在成人幫助下穿脫好衣服;

  • 衣服疊放要整齊;

  • 學(xué)會(huì)獨(dú)立穿鞋子,分清左右。

6.培養(yǎng)飯前、便后洗手的習(xí)慣

  • 知道飯前便后要洗手,并在成人提醒下能夠完成;

  • 知道并掌握洗手、刷牙、洗臉的基本方法。

7.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣

  • 不用衣袖擦鼻涕、不在衣褲上擦手,保持衣褲清潔;

  • 不在公共場(chǎng)合隨地大小便;

  • 不在公共設(shè)施上亂寫、亂畫;

  • 知道不將臟東西放入口中,不吮吸手指、玩具等,懂得并從口入的道理。

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學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)

1.初步了解筆、紙等學(xué)習(xí)用品的用途;

2.學(xué)會(huì)使用美術(shù)用具

3.了解書的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)幼兒看書的興趣;

  • 認(rèn)識(shí)書的封面、封底、頁(yè)碼、書名等;

  • 幼兒喜歡看書,對(duì)書有興趣。

4.學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書,懂得珍惜書、愛護(hù)書;

5.坐姿端正,課堂上懂得舉手發(fā)言;

  • 學(xué)習(xí)正確的閱讀坐姿:看書時(shí)上身挺直,雙腿放正。閱讀時(shí)注意眼離書本一尺遠(yuǎn),胸里桌子一拳遠(yuǎn);

  • 幼兒發(fā)言時(shí),不亂插話,不爭(zhēng)搶,知道要舉手發(fā)言。

6.認(rèn)真傾聽老師講話,能夠用完整的語言表達(dá)。

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學(xué)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)

1.幼兒園禮儀:

  • 入園時(shí),能夠不哭鬧,自己走,不用成人抱,高高興興上幼兒園。

  • 能夠在成人的提示下向家長(zhǎng)、老師、小朋友問好和說“再見”;

  • 離園時(shí)不跟別人走或自己跑出幼兒園大門;

  • 能夠自己拿書包,整理衣物,并將玩具、圖書等物品整理歸位;

  • 培養(yǎng)幼兒要愛護(hù)公共設(shè)施。了解取放物品的禮儀,輕拿輕放,培養(yǎng)物歸原處的良好習(xí)慣;

  • 知道要愛護(hù)幼兒園環(huán)境,不在走廊內(nèi)跑跳、打鬧。

  • 不亂涂室內(nèi)外墻面,不破壞班級(jí)的桌椅、圖書、玩具等物品及公共設(shè)施。

2.家庭禮儀:

  • 知道敲門后才能進(jìn)入,不大聲喊叫、不用力拍門;

  • 別人開關(guān)門時(shí)知道避讓。出入時(shí),隨手輕輕關(guān)門;

  • 知道電話鈴響要接電話,能及時(shí)接聽;

  • 接電話后能夠簡(jiǎn)單對(duì)話;

  • 知道通話結(jié)束前要說再見,并放好聽筒;

  • 讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌的接待客人。能主動(dòng)和客人打招呼,不打擾大人的交談;

  • 接待客人時(shí),會(huì)用禮貌用語,主動(dòng)與客人打招呼。客人走時(shí),能與客人道別;

  • 做客時(shí),不爭(zhēng)搶物品,不隨意扔?xùn)|西。

3.公共場(chǎng)合禮儀:

  • 在公共場(chǎng)所講話聲音要小,不喧嘩、不哭鬧、不打擾別人;

  • 與人交談時(shí),能說完整話,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思,不邊玩邊說;

  • 能夠安靜地傾聽別人講話,雙眼注視著對(duì)方,不東張西望;

  • 不輕易打斷或搶接他人講話。

4.基本禮儀

  • 能夠在成人引導(dǎo)下使用禮貌用語,如“早上好”、“你好”、“再見”;

  • 能禮貌稱呼人,如“老師”、“爺爺”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等;

  • 知道遞接物品時(shí),眼睛要看著對(duì)方,雙手遞接。

中  班

當(dāng)然細(xì)節(jié)方面或許還有很多,但是這些都是最基本的生活內(nèi)容,由于孩子還小,剛接觸幼兒園,所以家長(zhǎng)也不能要求太多,畢竟循序漸進(jìn)才是最好的方式。但是隨著孩子年齡增大,中班小朋友的習(xí)慣就要更加豐富:

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生活習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)

1. 養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,掌握正確的睡眠姿勢(shì)(右側(cè)臥睡或仰睡)

  • 學(xué)會(huì)疊放衣物并整齊擺放在固定位置;

  • 睡前枕頭放正,蓋好被子;

  • 掌握正確的睡眠姿勢(shì)(正確姿勢(shì)見小班);

  • 按時(shí)睡覺,按時(shí)起床的好習(xí)慣,起床后要整理被褥。

2.養(yǎng)成良好的入廁習(xí)慣,知道及時(shí)入廁。

  • 自覺排隊(duì)入廁,不打鬧,不逗留,文明入廁;

  • 大小便后能及時(shí)沖廁;

  • 學(xué)會(huì)便后用手紙清潔,便后整理好衣褲再出廁所;

3.培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)正確使用餐具,能夠獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽,及時(shí)吃完。

  • 能將食物的殘?jiān)逊旁谝黄穑?/p>

  • 注意不灑落飯菜,保持桌面和地面的清潔;

  • 吃飯時(shí)保持安靜, 不邊說邊吃,以免嗆食;

4.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的整理,保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

  • 能夠按要求擺放室內(nèi)物品;

  • 會(huì)做簡(jiǎn)單的清潔工作(掃地、擦桌椅等);

  • 知道不亂扔垃圾、不隨地吐痰。

5.學(xué)會(huì)系紐扣,將衣服、鞋帽穿戴整齊。

  • 學(xué)會(huì)整理衣物;

  • 學(xué)習(xí)獨(dú)立穿脫衣服、鞋帽,系紐扣、拉拉鏈、系鞋帶;

  • 不亂扔亂放玩具等物品,學(xué)會(huì)整理玩具;

  • 正確玩玩具,不亂扔亂放,不損壞破壞玩具;

  • 物品和玩具用過后,及時(shí)整理并歸位。

6.樂于接受疾病預(yù)防和治療。

  • 讓幼兒愿意接種疫苗,知道接種疫苗時(shí)不哭鬧;

  • 讓幼兒知道身體不舒服時(shí),及時(shí)通知成人;

  • 讓幼兒知道生病時(shí)要及時(shí)配合治療,按時(shí)按量吃藥。

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學(xué)習(xí)習(xí)慣教育標(biāo)準(zhǔn)

1.學(xué)會(huì)筆的使用方法及書寫姿勢(shì);

2.懂得愛護(hù)文具:

  • 輕拿輕放,不損壞文具;

  • 不咬、不摔、不把文具當(dāng)玩具玩;

3.初步學(xué)習(xí)整理文具的方法;

  • 不亂放文具,物歸原處;

  • 文具使用后整理回原樣。

4.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

  • 不在強(qiáng)光和昏暗的光線下看書;

  • 姿勢(shì)正確、安靜閱讀,不干擾他人看書;

  • 不長(zhǎng)時(shí)間用眼,保證閱讀時(shí)間。

5.認(rèn)真傾聽老師講話,并充分理解話語的指令及內(nèi)容;

  • 能夠保持安靜專注傾聽老師講話;

  • 能根據(jù)老師指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。

6.鼓勵(lì)幼兒大膽探索,勤于動(dòng)手、善于動(dòng)腦、踴躍發(fā)言。

  • 能夠積極參與教師組織的活動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)有興趣;

  • 學(xué)習(xí)時(shí),勇于舉手表達(dá)自己的意見。

7.能夠大膽、完整、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

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學(xué)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)

1.家庭禮儀:

  • 出門前會(huì)穿戴、整理自己的衣物,干凈整潔;

  • 回家后能主動(dòng)與家人打招呼,簡(jiǎn)單向家人講述發(fā)生的事情;

  • 接待客人或做客時(shí),能友好地與小客人相處,懂得謙讓;離別時(shí),知道禮貌用語。

  • 做客時(shí),不亂翻、亂動(dòng)主人家的物品,不隨便要主人的東西;

2.公共場(chǎng)合禮儀:

  • 讓幼兒學(xué)會(huì)用餐禮儀;

  • 能獨(dú)立、安靜進(jìn)餐。正確使用餐具,不亂敲餐具。咀嚼食品時(shí)不發(fā)出聲音;

  • 進(jìn)餐結(jié)束后,能安靜地等待未用完餐的人,如提前離開,要向別人道別并把餐具擺放整齊;

  • 學(xué)會(huì)游園禮儀(維持公共衛(wèi)生、不亂扔垃圾、不踩踏草坪,如遇到不愛護(hù)環(huán)境的行為,能有禮貌的提醒)。

  • 愛護(hù)公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔果皮。

3.基本禮儀

  • 會(huì)自我介紹:“你好(大家好)!我叫XXX,今年X歲了,我在XX幼兒園X班”;

  • 能夠認(rèn)真傾聽別人講話,注視對(duì)方,不插話;

  • 別人提出問題時(shí),能及時(shí)給予回答;

  • 知道他人的物品不能隨便拿,應(yīng)征詢對(duì)方同意后才能使用;

  • 會(huì)正確使用借物語言,如“請(qǐng)把XX借給我好嗎?”。

大  班

當(dāng)孩子順利從中班過度,就證明孩子已經(jīng)具備獨(dú)立意識(shí),可以自己照顧自己了,這時(shí)候孩子也需要更高層次的追求,所以在孩子上大班的時(shí)候一定要注意,需要開始讓孩子喜歡學(xué)習(xí):

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生活習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)

1. 作息習(xí)慣有規(guī)律,能夠較自覺地控制自己的行為。并能夠獨(dú)立進(jìn)行睡前及起床后的整理。

  • 能夠養(yǎng)成定時(shí)入睡、起床的習(xí)慣;

  • 能夠自己穿脫衣物,整理衣服;

  • 自覺安靜入睡,午睡期間入廁不影響其他幼兒,醒后不打擾其他幼兒;

  • 能夠自己整理床鋪。

2.大小便能夠自理,便后能整理衣服。

3.知道吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,不吃垃圾食品,能夠情緒愉快的進(jìn)餐,不暴飲暴食。

4.學(xué)會(huì)穿鞋帶,系鞋帶等生活技能,保持衣服整潔。

5.主動(dòng)整理玩具,保持環(huán)境衛(wèi)生。

6.養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。

7.能夠做到進(jìn)餐前擦桌子,進(jìn)餐后掃地,收拾碗筷等清潔工作。

8.自覺保持自身的清潔(能夠主動(dòng)洗澡、換洗衣物等)。

9.能主動(dòng)整理室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

10.能夠獨(dú)立整理玩具、書包,能保持玩具清潔。

11.懂得簡(jiǎn)單的疾病預(yù)防與治療知識(shí)。

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學(xué)習(xí)習(xí)慣教育標(biāo)準(zhǔn)

1.學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì),能夠熟練的掌握各種學(xué)習(xí)用品的使用方法;

2.掌握學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備及學(xué)習(xí)后整理工作:

3.會(huì)主動(dòng)讀書;

4.能夠堅(jiān)持讀完一本書。

5.幼兒知道講話時(shí)語意明確、聲音響亮、吐字清晰。

6.勤于思考,樂學(xué)好問。

7.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)創(chuàng)新能力。

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學(xué)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)

1.家庭禮儀:

  • 了解打電話的正確方法和注意事項(xiàng)。會(huì)用“您好”、“請(qǐng)問您找誰”、“請(qǐng)稍等”等禮貌用語接聽電話;

  • 讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌的接待客人。知道在別人家做客時(shí)應(yīng)注意哪些禮節(jié)(學(xué)說道別用語,并知道對(duì)主人的招待表示感謝,在客人來說能協(xié)助大人);

2.公共場(chǎng)合禮儀:

  • 使幼兒知道按順序排隊(duì)是一種文明禮儀行為。培養(yǎng)幼兒如遇到他人有急事時(shí),可讓出自己的位置讓他人先行。

  • 讓幼兒知道如何正確的乘坐交通工具(主動(dòng)購(gòu)票、按順序上下車,上車時(shí)不擠不推,禮讓老弱病殘?jiān)?;行駛中不大聲打鬧喧嘩……);

3.基本禮儀

  • 幼兒能在初次見面時(shí)主動(dòng)與客人打招呼,并能自我介紹和介紹他人。表情自然,聲音洪亮,語速適中;

  • 借來的物品要愛惜,避免弄壞,知道用完別人的物品要及時(shí)歸還。能大方地借東西給他人;

  • 能正確使用不同的不同的禮貌用語;

- 最后的話 -

以上是幼兒園三個(gè)階段不同程度的習(xí)慣養(yǎng)成。隨著孩子認(rèn)知能力的不斷加強(qiáng),逐漸讓孩子接觸更多的新鮮事物,這對(duì)于孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成非常有幫助。同時(shí)言傳身教更是作為父母和老師需要做到的。幼兒園孩子良好行為習(xí)慣的形成,離不開教師的引導(dǎo),同樣離不開家庭的熏陶。

希望家長(zhǎng)能夠熟悉幼兒園孩子的基本學(xué)習(xí)方向,把老師提倡的教育模式延伸到家庭教育中來,幼兒園要求孩子怎么做的,在家里同樣如此要求孩子,這樣,才能鞏固良好的行為習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)家園共育的共同目標(biāo)。

· end ·

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