當(dāng)前,在一些教育資源富集、競爭較為激烈的地區(qū),義務(wù)教育階段公立名校的吸引力已不如民辦名校。 在廣州,幼升小、小升初已經(jīng)成為一場爭取進(jìn)入民辦名校的大戰(zhàn)。有的家長看中民辦學(xué)校自編教材難度碾壓統(tǒng)編教材。有的家長看中的則是民辦學(xué)校能夠不受“政策影響”。 公立名校的光環(huán)為什么逐漸消失了呢?一位教育工作者說,一方面,為了推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡,近年來大量公立名校通過辦分校的方式擴(kuò)張,硬性推進(jìn)教師流動,導(dǎo)致競爭優(yōu)勢逐步被稀釋;另一方面,源于競爭不對等,尤其是與公立免試就近入學(xué)不同,民辦校招生政策靈活,生源更有保障。 值得關(guān)注的是,高水平的師資也在逃離公立學(xué)校。在許多教師看來,公辦學(xué)校已明顯不如民辦學(xué)校有活力。北京一位名校教師分析原因指出,第一,民辦學(xué)校的高工資正吸引著公立學(xué)校教師紛紛跳槽;第二,民辦學(xué)校分工細(xì)致,教師主動性積極性更高;第三,公立學(xué)校職稱評定制度在一定程度上影響了教師的積極性;第四,公立學(xué)校非教學(xué)任務(wù)占用教師不少精力;第五,公立學(xué)校人事管理模式容易使教師產(chǎn)生倦怠心理;最后,求安求穩(wěn)思想致公立學(xué)校教師活力少。 生源資質(zhì)不如、教材難度不如、教師收入不如、升學(xué)排行不如……如何看待優(yōu)質(zhì)資源日益向民辦學(xué)校傾斜?多位教育界人士認(rèn)為,辦好公立教育是政府的責(zé)任底線。義務(wù)教育階段如果持續(xù)地公退民進(jìn),公立學(xué)校質(zhì)量不斷下滑,社會將會喪失一塊維護(hù)教育公平的重要領(lǐng)域。當(dāng)前,政府在促進(jìn)民辦教育發(fā)展同時,應(yīng)大力投入、著力提高公辦學(xué)校辦學(xué)水平,通過體制機(jī)制性改革增進(jìn)公辦學(xué)?;盍?,吸引一流師資,留住優(yōu)質(zhì)生源,同時也應(yīng)遏制一些民辦學(xué)校的違規(guī)辦學(xué)行為,使公辦、民辦學(xué)校能夠在共享優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上共同發(fā)展。 來源:半月談微博 |
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