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今天，我們來點簡單的。  文 言 文 一 先公（指歐陽修）四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。使學(xué)為詩。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未畢，已能誦其書，以至?xí)円雇鼘嬍?，唯讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。 1、選出下列加點字解釋有誤的一項（ ） A、以荻畫地 以：用 B、教以書字 書：寫 C、使學(xué)為詩 為：作為 D、及其稍長 及：等到 2、歐陽公“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是（ ） A、歐陽修聰明過人 B、太夫人教子有方 C、閭里士人家慷慨借書 D、歐陽修刻苦攻讀 3、將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）多誦古人篇章。
（2）唯讀書是務(wù)。 參考答案 1、選出下列加點字解釋有誤的一項（ C ） A、以荻畫地 以：用 B、教以書字 書：寫 C、使學(xué)為詩 為：作為 D、及其稍長 及：等到 解析：C.為：創(chuàng)作 2、歐陽公“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的最根本原因是（ D ） A、歐陽修聰明過人 B、太夫人教子有方 C、閭里士人家慷慨借書 D、歐陽修刻苦攻讀 3、將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）多誦古人篇章。 他讀了很多古人的文章. （2）唯讀書是務(wù)。 只有讀書才是正業(yè)/一心致力于讀書 歐陽修四歲時就死了父親,家庭貧困,無錢購買紙筆,他母親就用蘆桿當(dāng)筆,在地上劃著,教他寫字.他讀了很多古人的文章,母親又教他寫詩，待他漸漸長大后,便渴望獲得能多的知識,可是家中無書可讀,就到鄰近的讀書人家里去借書讀,有時見好的詩文,便抄錄下來.邊抄邊背,沒等抄寫完竟能背誦出來了.他如癡如醉地博覽群書,到了廢寢忘食的地步,一心致力于讀書.他寫的詩賦文章,后來成為了文壇有名的學(xué)者  文 言 文 二 魏武將見匈奴使，自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使。 《世說新語·容止》 1．解釋加點詞的含義。 （1）自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國 （2）既畢，令間諜問曰 （3）魏王雅望非常 （4）魏武聞之，追殺此使 2．魏王為什么要“追殺此使”？ 3．用“人不可貌相，海水不可斗量”這一成語形容文中的魏王是否恰當(dāng)？為什么？你認(rèn)為魏王是個怎樣的人？
參考答案 1．解釋加點詞的含義。 （1）自以行陋，不足雄遠(yuǎn)國 以為、認(rèn)為 （2）既畢，令間諜問曰 已經(jīng) （3）魏王雅望非常 不同尋常 （4）魏武聞之，追殺此使 這件事 2．魏王為什么要“追殺此使”？ 1.曹操認(rèn)為該使者認(rèn)出了自己,那么自己由于自卑而讓人替代的事傳出去,就不好聽了.殺他滅口. 3．用“人不可貌相，海水不可斗量”這一成語形容文中的魏王是否恰當(dāng)？為什么？你認(rèn)為魏王是個怎樣的人？ （1）不恰當(dāng)。因為匈奴使就是從相貌上看出“此乃英雄也”的；而“人不可貌相”常用在外表上看不出，實際上卻很有本領(lǐng)的場合。 （2）他狡詐，怕自己形陋，叫人扮自己接待使者：他多疑，事畢后派間諜聽消息；他殘酷，怕匈奴使對自己不利，派人追殺。 翻譯 魏武帝（曹操）將要接見匈奴的使者,自己認(rèn)為外貌不好,不足以震服遠(yuǎn)方的國家,于是便命令崔季扮成自己去接待,武帝則拿著刀站在座位的旁邊.已經(jīng)接見完畢,命令間諜問匈奴來的使節(jié)：“魏王怎么樣?”匈奴的使節(jié)回答說：“魏王風(fēng)采高雅,非同一般；但是座位旁邊拿刀侍立的人,這個人才是個英雄.”曹操聽說這件事,連忙派人追趕,殺掉了那個使者 等你點藍(lán)字關(guān)注都等出蜘蛛網(wǎng)了  |
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