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為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展（規(guī)模發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展）的需要，規(guī)范教學(xué)流程，提高教學(xué)質(zhì)量，全面開展教學(xué)創(chuàng)新，有效實現(xiàn)三融合（教師融合、師生融合、學(xué)科融合）和四滿意（教師滿意、學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意），快速構(gòu)建出能使學(xué)生主動發(fā)展的教學(xué)平臺，根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度，結(jié)合年級實際，特制定如下教學(xué)管理細則。 第一條明確備課組長職責(zé)。各備課組長既是年級本學(xué)科教育教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級教育教學(xué)管理的執(zhí)行者，更是年級教學(xué)活動的組織者。 （一）備課組長必須團結(jié)備課組所有成員，大膽管理，將備課組建設(shè)成一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體。 （二）備課組長要按照學(xué)校和年級的要求，組織安排好備課組工作。制定備課組工作計劃，負責(zé)落實集體備課，指導(dǎo)各類平行班學(xué)科競賽，對各類測試試題在難度、范圍及校對上把關(guān)，負責(zé)選用教學(xué)資料，指導(dǎo)備課組成員上好各級公開課、研究課、示范課和接待課，組織開設(shè)好各學(xué)科的選修課與活動課，對備課組內(nèi)教師的研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)課題進行管理和領(lǐng)導(dǎo)，積極倡導(dǎo)和帶頭開展教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)研究，積極配合學(xué)校和年級開展課程改革和深化素質(zhì)學(xué)分制實驗，提醒備課組成員在規(guī)定時間里上交各種材料。年級組織和承擔(dān)的各級各類的大型教學(xué)活動將在年級網(wǎng)站“天湖之舟”的“年級動態(tài)”中公布。 （三）關(guān)心年級學(xué)科組的建設(shè)。按學(xué)校和年級的要求開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流和研究，深入課堂聽課，指導(dǎo)新教師，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)尖子，公平公正地評價備課組成員，逐步形成備課組良好發(fā)展的梯隊。 （四）能快速接受、領(lǐng)會和運用新的教學(xué)理念、新的教學(xué)信息，能準確傳達學(xué)校和年級的教學(xué)要求，能創(chuàng)造性開展工作，圓滿完成學(xué)校和年級的各項教學(xué)任務(wù)，能及時向年級反映教學(xué)情況，并提出相應(yīng)的意見和措施。 第二條規(guī)范集體備課。集體備課是我們年級的優(yōu)良傳統(tǒng)，落實好集體備課是加強教學(xué)管理、促成三融合和提高教師業(yè)務(wù)水平的有力保證。 （五）集體備課必須定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并在年級備案。集體備課的時間可根據(jù)各學(xué)科的特點和條件來確定：一周一次或二周一次；集體備課的地點要相對固定；集體備課的內(nèi)容和中心發(fā)言人要根據(jù)備課組工作計劃提前通知、提前準備。集體備課要做到人人準備、中心發(fā)言、互相交流，形成學(xué)習(xí)研究的氛圍。備課組長要做好集體備課的考勤和內(nèi)容記載，定期交年級或?qū)W校檢查。 （六）集體備課的中心發(fā)言人，不僅要在教材處理、教法的選用、教學(xué)標高的確定上作明確的說明以保證基礎(chǔ)落實、重點突出、難點突破，而且還要將中心發(fā)言的完整內(nèi)容（提綱）在一周內(nèi)上傳至年級網(wǎng)站“天湖之舟”的“集體備課”中，保證資源共享并促進資源優(yōu)化。 （七）要通過集體備課達成備課組六個相對統(tǒng)一（內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、標高統(tǒng)一、例題統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一、資料統(tǒng)一），保證年級教學(xué)一盤棋，提高教學(xué)質(zhì)量。 （八）集體備課和教學(xué)時要充分考慮到年級教學(xué)的具體情況（教師特點不同、學(xué)生學(xué)習(xí)起點不同），要針對各類平行班制定相應(yīng)教學(xué)措施。積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生認真落實學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)（有效預(yù)習(xí)、高效上課、及時整理、獨立作業(yè)、快速釋疑、階段小結(jié)）的要求，幫助學(xué)生盡快養(yǎng)成自主高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教師要根據(jù)集體備課的要求，積極、穩(wěn)健、循循善誘地進行教學(xué)，多引導(dǎo)、多交流、多討論，杜絕“一言堂”、“滿堂灌”的現(xiàn)象，形成師生互動，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂，提高課堂效率。 第三條規(guī)范訂閱和使用教學(xué)資料。訂閱和使用教學(xué)資料是為了提高教學(xué)質(zhì)量，加強教學(xué)效果，適當(dāng)?shù)販p輕教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān)，因此必須規(guī)范訂閱和使用。 （九）各學(xué)科的教學(xué)資料應(yīng)由各備課組根據(jù)教學(xué)要求協(xié)商確定并上報年級，由年級統(tǒng)一訂閱，統(tǒng)一收取并管理資料費用。 （十）各備課組只能統(tǒng)一使用自己協(xié)商確定并由年級訂閱的教學(xué)資料，不能以班級或教師個人為單位私自訂閱其他教學(xué)資料。每學(xué)期或?qū)W年只使用一套教學(xué)資料。理科實驗班的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和信息學(xué)教學(xué)資料，國際班的信息學(xué)教學(xué)資料以及華師子弟班的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科的教學(xué)資料可針對學(xué)生特點在年級統(tǒng)一管理下單獨訂閱和使用。實施教材改革的班級所需的課本和教學(xué)資料，要經(jīng)學(xué)校和年級批準后，也將在年級的統(tǒng)一管理下單獨訂閱和使用。 （十一）各科教師要按照高考要求和教學(xué)實際布置適量作業(yè)，各科教師不得搶占學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，各學(xué)科作業(yè)要平衡。書面作業(yè)要定時定量批改，其他形式的作業(yè)也要落到實處，要定期檢查，不得流于形式。 第四條加強教學(xué)傳幫帶。傳幫帶是華中師大一附中發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是華中師大一附中連年取得優(yōu)異高考成績的法寶之一。 （十二）各備課組要根據(jù)具體情況，安排好傳幫帶的梯隊網(wǎng)絡(luò)，并在年級備案。各傳幫帶的梯隊網(wǎng)絡(luò)要在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教材處理、作業(yè)布置和輔導(dǎo)答疑上進行廣泛的交流與傳授，共同提高教學(xué)水平。 （十三）全體教師每學(xué)期必須上一次組內(nèi)公開課。備課組成員必須全部聽課，認真評課和說課，取長補短，共同提高。備課組長和傳幫帶梯隊網(wǎng)絡(luò)要具體指導(dǎo)（包括教學(xué)細節(jié)）。全體教師都應(yīng)該敞開課堂，允許隨意聽課，每次聽課后都要相互交換意見。年級負責(zé)人、備課組長要有計劃地深入課堂聽課，隨時掌握教學(xué)第一線情況。 （十四）全體教師都有義務(wù)承擔(dān)各級公開課、研究課、示范課和接待課，各備課組要主動承擔(dān)和出色完成各級示范課和研究課以及遠程教育課，并且充分展示本學(xué)科及教師本人的教學(xué)特色，各位教師要把握時機，加快走出華中師大一附中成為各級名師的步伐。 第五條規(guī)范命題、監(jiān)考、閱卷和登分。科學(xué)命題、嚴格監(jiān)考、認真閱卷和規(guī)范登分等考試工作不僅可以體現(xiàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神，而且有助于規(guī)范年級的教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)評價的效度，是不能松懈也不得馬虎的常規(guī)工作，只能精益求精。 （十五）各備課組長按照學(xué)校和年級的要求，認真組織好期中、期末試題以及計算機等級測試題的命題工作。每次命題都必須有明確的范圍（根據(jù)教學(xué)實際確定），適宜的難度（普通班難度系數(shù)0.80左右）、較好的區(qū)分度（成績呈正態(tài)分布）和命題責(zé)任人（包括命題人和審核人）。命題責(zé)任人在命題時最好能寫出命題細目表，以保證試題中所涉及到的知識和能力既有覆蓋面又重點突出。試題和評分細則須經(jīng)備課組認真討論審核、校對定稿后膠印。每次命題都實行備課組長和命題責(zé)任人責(zé)任制，必須做好試題和試卷的保密工作，以保證試題的質(zhì)量和測試的效度。華師子弟班數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)三科單獨命題。平時的測試命題亦參照執(zhí)行?？荚嚱Y(jié)束后將試題上傳至年級網(wǎng)站“天湖之舟”的“試題研究”中。 （十六）各監(jiān)考教師要提前布置好考場（擺好桌椅、做好衛(wèi)生、貼好考號、檢查門窗和燈光），嚴格遵守監(jiān)考紀律，做好學(xué)生的表率。監(jiān)考中要大膽管理，如實向年級通報考生違紀情況（對違紀學(xué)生的處理方案另定）。每科考試結(jié)束時，監(jiān)考教師都必須按要求順號收好試卷或答卷紙，并在考場辦公室密封裝訂好、標明考場號后交給巡視員或備課組長。 （十七）每次考試后，以備課組為單位實行統(tǒng)一密封流水閱卷。閱卷時每位教師都要參加，分工協(xié)作，認真仔細，不要私自拆開試卷，閱卷工作一般要求2～3天完成。 （十八）閱卷結(jié)束后，各備課組長按要求安排登分。先以考場為單位將卷面成績登記在考場成績單上，核對一遍后才能拆開試卷；再將考場成績單上的成績輸入到電腦中并與機讀卡分數(shù)合并；最后由學(xué)生核對由年級統(tǒng)一打印的考試成績，如有分數(shù)異動，須經(jīng)備課組長簽字方有效（原則上只更正加分有誤和錄入有誤的成績）。歷次考試成績將上傳至年級網(wǎng)站“天湖之舟”的“學(xué)生成績”中。 第六條使用現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教學(xué)手段主要是指能夠輔助教學(xué)，增加教學(xué)直觀性，提高教學(xué)效果的現(xiàn)代化工具，如幻燈機、投影儀、電視、語音設(shè)備、電腦和網(wǎng)絡(luò)等。 （十九）提倡全體教師多使用現(xiàn)代教學(xué)手段。四十歲以下的教師最好能自制各種教學(xué)小軟件輔助教學(xué)。在坐班時間范圍內(nèi)，教師可以在辦公室利用電腦查閱各種教學(xué)資料、備課、命題、寫論文，關(guān)心國內(nèi)外時事，但不能玩各類游戲。 （二十）各科的單元檢測題、獨立作業(yè)等教學(xué)資料均以備課組為單位在學(xué)校文印室統(tǒng)一打印并登記。年級的電腦、掃描儀和印制機為辦公用品，只為年級工作服務(wù)，教師個人的教案、試卷、論文等材料最好不在年級打印。 |
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