國(guó)培中有幸聽(tīng)了黃老師的講座，黃老師字字珠璣，哲理的光輝時(shí)時(shí)迸濺，個(gè)性的魅力處處綻放，黃老師的珠璣輯錄如下，以饗讀者，更為了自我反省.

1、一個(gè)好老師不在于教了學(xué)生多少知識(shí)，而在于是否喚醒了學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。

2、教育是發(fā)現(xiàn)，要發(fā)現(xiàn)自己的所長(zhǎng)，用優(yōu)長(zhǎng)點(diǎn)亮自己的天空。

3、日有所思，夜有所錄。樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。

4、你要恨一個(gè)人，就讓他當(dāng)語(yǔ)文老師吧。

5、成不成作家不要緊，要緊的是要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)歷史的習(xí)慣。

6、人要有魅力，先要有實(shí)力。

7、環(huán)境并不重要，重要的是你怎么生活。

8、沒(méi)有日積月累，很難有一招呈現(xiàn)。

9、語(yǔ)文老師一定要是學(xué)校里最有個(gè)性的人。

10、優(yōu)秀教師善于把課堂上的意外變成優(yōu)美的故事，這依靠的是眼里有學(xué)生。

11、再優(yōu)秀的教師也要尊重校長(zhǎng)。

12、寫(xiě)作要靠日記。

13、當(dāng)老師應(yīng)該是越來(lái)越智慧，而不是越來(lái)越固執(zhí)，尤其是語(yǔ)文老師。

14、不少老師講課失敗，都愿意在別人處找原因。

15、不要為了學(xué)法而教學(xué)。

16、課堂上多干點(diǎn)家務(wù)活，多識(shí)識(shí)字，多讀讀書(shū)，多寫(xiě)幾篇日記，平平淡淡才是真。

17、肢解課文，不如欣賞課文。

18、閱讀教學(xué)應(yīng)是“麻辣燙”“一鍋出”，閱讀教學(xué)要與寫(xiě)作教學(xué)相結(jié)合。

19、語(yǔ)文課堂應(yīng)是家常菜，不需要滿(mǎn)漢全席，學(xué)生消化不了。

20、沒(méi)人愛(ài)你，你要加倍愛(ài)自己；校長(zhǎng)不給你機(jī)會(huì)，你要加倍的為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

21、工人的科研在車(chē)間，農(nóng)民的科研在田間，中小學(xué)教師的科研在課堂。

22、老師牢記三原則：站在校長(zhǎng)的角度去想；站在學(xué)生的角度去做；站在家長(zhǎng)的角度去說(shuō)。

23、一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該經(jīng)常問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：我愛(ài)學(xué)生嗎？我會(huì)愛(ài)學(xué)生嗎？我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生都能感受嗎？

24、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育：沒(méi)有興趣，就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

25、我們不是作家，但我們的孩子可能是作家。

26、不要把科研變成折磨自己的事，把它變成有趣味的事，把它變成浪漫的事。

27、有崗位，就有一切，不要抱怨。

28、沒(méi)有個(gè)性化的老師，教不出個(gè)性化的學(xué)生。

29、改變觀念，從改變自己做起。

30、思維僵化，就會(huì)出現(xiàn)審美疲勞。

31、要有一條道走到黑的精神，黑夜的背后就是白天。

32、急功近利是近視的表現(xiàn)。

33、播種愛(ài)，就收獲愛(ài)；播種自卑，就收獲自卑；老師不要撲滅學(xué)生追求美的火種。

34、陪名人散步，不如自己感悟，日有所思，夜有所錄，日積月累，才會(huì)成長(zhǎng)。

35、多讀胸中富，多寫(xiě)筆生花。

 36、語(yǔ)文課堂應(yīng)是家常菜，不需要滿(mǎn)漢全席，學(xué)生消化不了。