我們雖然這么說，但是，孩子不能在本?？荚?，這的確是一個(gè)不利因素。就是不在本校，在學(xué)校附近的另一所學(xué)校也好一點(diǎn)，畢竟環(huán)境熟悉一些。傻兒說：“我們班同學(xué)多數(shù)都在本校，有幾個(gè)出去考的也是在附近。都是很不錯(cuò)的學(xué)校，感覺上也舒服一點(diǎn)啊。不知道我們老師怎么安排的，把我弄到這么老遠(yuǎn)的地方?！蔽夷芰私馍祪旱母杏X，她覺得自己的學(xué)校很棒，自豪感不言而喻，而要到其它學(xué)校，覺得委屈了自己。我說：“每個(gè)考點(diǎn)都是匯聚了來自不同學(xué)校的考生，你到人家學(xué)校去考，人家學(xué)校的到你們那兒或者別的學(xué)校，大家都一樣?！鄙祪壕镏∽煺f：“那我們學(xué)校條件多好啊，他們那兒要是外面小攤小販的亂糟糟的，英語聽力什么的效果不好怎么辦？”傻兒確實(shí)是有擔(dān)心的。我說不可能的，據(jù)我的印象二十中外面是一條馬路，學(xué)校門前沒有擺攤設(shè)點(diǎn)的。再說了偌大的北京，這么大的考試，教委和有關(guān)部門早做好了充分的準(zhǔn)備。即使是外地，即使是農(nóng)村，也不會(huì)出現(xiàn)這樣的失誤?。ㄆ鋵?shí)，失誤一定還是有的），這個(gè)你就別操心的。

    這么交流了一會(huì)兒，傻兒說：“那好吧，就這么著吧?！惫贿@么著還能怎么著??？你還能要求學(xué)校換個(gè)考場?。窟@是不太可能的事。我和愛人忽然想起我家樓下住的就是二十中的一位老師，于是告訴傻兒樓下的叔叔就是二十中的，所以咱和這個(gè)學(xué)校還是很有緣分的呢。再說，你換一個(gè)學(xué)?？荚?，還能有一種新鮮感呢?？荚嚨臅r(shí)候大家都那么忙碌，根本沒有時(shí)間考慮周圍是誰是哪個(gè)學(xué)校來的，坐在哪兒不都一樣呢？

    我們就一步步把傻兒的感情引誘過來了，讓她覺得換一個(gè)環(huán)境也沒有什么，在哪兒都可以。

    說心里話，我也為孩子考場的事糾結(jié)，雖然我嘴上那么說，心里可是打著鼓呢。

    但是，作為家長，我們必須要樂觀地看待這樣的問題，我們要給孩子正面的積極的影響，不能跟著孩子的負(fù)面情緒走，他埋怨你也埋怨，他覺得這里不好那里不好，你也說這太不公平了這下成績一定會(huì)受到影響了，這樣會(huì)讓孩子更擔(dān)心更憂慮。就像平時(shí)，孩子們回到家總喜歡談?wù)搶W(xué)校里的事情，說某某老師不好了，說作業(yè)太多啦累死人了，然后家長就跟著孩子一起罵老師罵學(xué)校，進(jìn)而大罵中國教育。殊不知這樣做的后果是孩子更加不喜歡學(xué)校和老師，何談成績和進(jìn)步呢？家長是在幫著孩子毀了前程，以后的人生道路上，孩子也會(huì)是一個(gè)跟誰都愛擰巴著作對(duì)的人，他何談快樂幸福？他的心態(tài)永遠(yuǎn)是與別人不和諧，與環(huán)境不和諧與社會(huì)不和諧。